| 序號 | 教學(xué)項目 | 課程內(nèi)容與教學(xué)要求 | 活動設(shè)計建議 | 參考課時 |
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項 目 一 |
直流可調(diào)穩(wěn)壓電源的安裝與 調(diào)試 |
1．二極管的特性、結(jié)構(gòu)與分類 （1）掌握二極管的單向?qū)щ娦�、結(jié)構(gòu)、電路符號、引腳、伏安特性、主要參數(shù)，會合理使用二極管 （2）了解硅穩(wěn)壓管、發(fā)光二極管、光電二極管、變?nèi)荻䴓O管等特殊二極管的外形特征、功能和實際應(yīng)用 （3）會用萬用表判別二極管的極性和質(zhì)量好壞 2．整流電路及應(yīng)用 （1）掌握整流的概念，明確整流電路輸出電壓的波形，了解整流電路的作用及工作原理 （2）掌握整流電路的簡單計算，會合理選用整流電路元件的參數(shù) （3）會使用整流橋 3．濾波電路及應(yīng)用 （1）掌握濾波的概念，明確濾波電路輸出電壓的波形，了解濾波電路的作用及工作原理 （2）能識讀電容濾波、電感濾波、復(fù)式濾波電路圖，了解濾波電路的應(yīng)用實例 （3）會估算電容濾波電路的輸出電壓 4．穩(wěn)壓電路及應(yīng)用 （1）了解三端集成穩(wěn)壓器件的種類、主要參數(shù)、典型應(yīng)用電路，能識別其引腳 （2）能識讀集成穩(wěn)壓電源電路圖 5．直流可調(diào)穩(wěn)壓電源的安裝與 調(diào)試 （1）掌握手工焊接的方法和技巧 （2）正確使用常用手工焊接工具 （3）能正確安裝、焊接并調(diào)試直流可調(diào)穩(wěn)壓電源電路，并能用示波器觀察輸入、輸出波形，能排除出現(xiàn)的故障 （4）具有一定的安全操作知識 |
1．在技能化教室或電子實訓(xùn)室模擬工作情境 2．通過實驗或演示，了解二極管的單向?qū)щ娦?br /> 3．通過實物、圖片或多媒體課件認(rèn)識各種二極管及二極管的檢測方法 4．通過示波器觀察整流、濾波、穩(wěn)壓電路輸出電壓波形 5．通過播放視頻和現(xiàn)場演示，學(xué)習(xí)焊接方法及步驟 6．學(xué)生分組合作完成項目，成果展示，總結(jié)評價 |
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項 目 二 |
分壓式偏置穩(wěn)定電路的搭建 |
1．三極管及應(yīng)用 （1）了解三極管電流放大的特點 （2）掌握三極管的結(jié)構(gòu)及符號，能識別引腳，了解輸入輸出特性曲線、主要參數(shù)、溫度對特性的影響，會合理使用三極管 （3）會用萬用表判別三極管的引腳與質(zhì)量好壞 2．放大電路基礎(chǔ) （1）掌握共發(fā)射極放大電路的電路結(jié)構(gòu)及工作原理，能識讀和繪制基本共射放大電路，理解電路中主要元件的作用 （2）會畫放大器直流通路和交流通路，會估算放大電路的靜態(tài)工作點Q，了解小信號放大器性能指標(biāo)（輸入電阻、輸出電阻、放大倍數(shù)） （3）了解溫度對放大器靜態(tài)工作點的影響，能識讀分壓式偏置、集電極—基極偏置放大器的電路圖， （4）了解分壓式偏置放大器的工作原理，會搭建分壓式偏置放大器，會調(diào)整靜態(tài)工作點 （5）了解多級放大器的增益和輸入、輸出電阻的概念及工程中的應(yīng)用 3．分壓式偏置穩(wěn)定電路的搭建 在面包上搭建電路，通電調(diào)試，并測試輸入輸出參數(shù)，用示波器觀察輸入輸出波形。 4．具有一定的安全操作意識 |
1．在技能化教室或電子實訓(xùn)室模擬工作情境 2．通過三極管日常應(yīng)用舉例，了解三極管的電流放大特點 3．通過實驗或演示，了解溫度對Q點的影響 4．通過實物、圖片或多媒體課件認(rèn)識三極管；通過現(xiàn)場示范和多媒體課件相結(jié)合，演示三極管的檢測方法 5．學(xué)生分組合作在面包板上搭建放大電路并測試 |
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項 目 三 |
迷你小音 箱的安裝 與調(diào)試 |
1．集成運算放大器 （1）了解集成運放的電路結(jié)構(gòu)及抑制零漂的方法，理解差模與共模、共模抑制比的概念 （2）掌握集成運放的電路結(jié)構(gòu)及器件的引腳功能，了解集成運放的主要參數(shù)，了解集理想集成運放的特點 （3）了解集成運放的使用常識，能根據(jù)要求正確選用元器件 （4）能識讀由理想集成運放構(gòu)成的常用電路（反相輸入、同相輸入、差分輸入運放及加法、減法電路），會估算輸出電壓值 （5）理解反饋的概念，了解負(fù)反饋應(yīng)用于放大器中的類型 2．低頻功率放大器 （1）了解功率放大器的特點及分類，熟悉功率放大器的電路組成及工作原理，明確功率放大器的作用 （2）能識讀OTL、OCL功率放大器的電路圖 （3）了解典型功率放大器D2822 的引腳功能 3．項目制作 （1）認(rèn)識蜂鳴器、開關(guān)，并能判別其質(zhì)量好壞 （2）能按工藝要求，正確安裝、焊接并調(diào)試迷你小音箱 （3）能排除項目制作出現(xiàn)的簡單故障 4．具有一定的安全操作意識、環(huán)保意識和質(zhì)量意識 |
1．在技能化教室或電子實訓(xùn)室模擬工作情境 2．通過實物、圖片或多媒體課件認(rèn)識D2822、開關(guān)、蜂鳴器等電子元器件 3．現(xiàn)場示范和多媒體課件相結(jié)合，演示器件的檢測方法 4．分組合作制作小音箱，成果展示，總結(jié)評價 |
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項 目 四 |
調(diào)光臺燈 的安裝與 調(diào)試 |
1．晶閘管及其應(yīng)用 （1）了解晶閘管的基本結(jié)構(gòu)、符號、引腳排列及工作特性 （2）認(rèn)識晶閘管，并會檢測管腳及質(zhì)量好壞 （3）了解晶閘管在可控整流、交流調(diào)壓等方面的應(yīng)用 2．單結(jié)晶體管及其應(yīng)用 （1）了解單結(jié)晶體管的基本結(jié)構(gòu)、符號、引腳排列及工作特性 （2）認(rèn)識單結(jié)晶體管，并會檢測管腳及質(zhì)量好壞 （3）了解在單結(jié)晶體管在觸發(fā)電路中的應(yīng)用 3．項目制作 （1）識讀調(diào)光臺燈電路圖，了解其組成及各部分的作用 （2）能正確安裝、焊接并調(diào)試調(diào)光臺燈 （3）能排除項目制作中出現(xiàn)的簡單故障 4．具有一定的安全操作意識、環(huán)保意識和質(zhì)量意識 |
1．在技能化教室或電子實訓(xùn)室模擬工作情境 2．通過實物、圖片或多媒體課件認(rèn)識晶閘管、單結(jié)晶體管等電子元器件 3．現(xiàn)場示范和多媒體課件相結(jié)合，演示器件的檢測方法 4．分組合作制作調(diào)光臺燈，成果展示，總結(jié)評價 |
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項 目 五 |
邏輯筆的 安裝與調(diào) 試 |
1．脈沖與數(shù)字信號 （1）明確模擬信號與數(shù)字信號的區(qū)別，掌握數(shù)字信號的表示方法，了解數(shù)字信號在日常生活中的應(yīng)用 （2）了解脈沖波形主要參數(shù)的含義及常見脈沖波形 2．?dāng)?shù)制與編碼 （1）掌握二進(jìn)制、十六進(jìn)制數(shù)的表示方法 （2）能進(jìn)行二進(jìn)制、十進(jìn)制數(shù)之間的相互轉(zhuǎn)換 （3）了解8421BCD碼的表示形式 3．邏輯門電路 （1）理解與、或、非邏輯，掌握與門、或門、非門基本門的邏輯功能，了解與非門、或非門、與或非門等復(fù)合邏輯門的邏輯功能，會畫電路符號，會使用真值表 （2）了解TTL、CMOS門電路的型號、引腳功能等使用常識，并會測試其邏輯功能 （3）能根據(jù)要求，合理選擇集成門電路 4．組合邏輯電路 （1）掌握組合邏輯電路的分析方法和步驟 （2）會設(shè)計簡單的組合邏輯電路 5．項目制作 （1）識讀邏輯筆電路圖，了解其組成及各部分的作用 （2）識別并檢測數(shù)碼管和與非門CD4011 （3）按工藝要求，正確安裝并調(diào)試邏輯筆電路，能排除項目制作中出現(xiàn)的簡單故障 6．具有一定的安全操作意識、環(huán)保意識和質(zhì)量意識 |
1．在技能化教室或電子實訓(xùn)室模擬工作情境 2．通過實物、圖片或多媒體課件認(rèn)識數(shù)碼管、CD4011等電子元器件 3．現(xiàn)場示范和多媒體課件相結(jié)合，演示器件的檢測方法 4．分組合作制作邏輯筆，成果展示，總結(jié)評價 |
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項 目 六 |
八路數(shù)顯搶答器的 安裝與 調(diào)試 |
1．編碼器 （1）了解編碼器的基本功能 （2）了解典型集成編碼器CD4511的引腳功能并能正確使用 2．譯碼器 （1）了解譯碼器的基本功能 （2）了解典型集成譯碼器NE555的引腳功能并能正確使用 3．?dāng)?shù)碼管 （1）了解數(shù)碼顯示器件的基本結(jié)構(gòu)和工作原理 （2）會檢測數(shù)碼管質(zhì)量好壞 3．項目制作 （1）識讀搶答器的電路圖，了解其電路組成及各部分的作用 （2）能正確安裝、焊接并調(diào)試搶答器電路，并能排除項目制作中出現(xiàn)的簡單故障 4．具有一定的安全操作意識、環(huán)保意識和質(zhì)量意識 |
1．在技能化教室或電子實訓(xùn)室模擬工作情境 2．通過實驗或日常生活實例，了解編碼器和譯碼器 3．通過實物、圖片或多媒體課件認(rèn)識CD4511、NE555、數(shù)碼管等電子元器件 4．現(xiàn)場示范和多媒體課件相結(jié)合，演示器件的檢測方法 5．分組合作制作搶答器，成果展示，總結(jié)評價 |
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項 目 七 |
制作四人搶答器 |
1．RS觸發(fā)器 （1）了解基本RS觸發(fā)器的電路組成，掌握其邏輯功能 （2）了解同步RS觸發(fā)器的特點、時鐘脈沖的作用，了解邏輯功能 2．JK觸發(fā)器 （1）熟悉JK觸發(fā)器的電路符號，會使用JK觸發(fā)器 （2）掌握J(rèn)K觸發(fā)器的邏輯功能和邊沿觸發(fā)方式 3．項目制作 （1）識讀四人搶答器的電路圖，了解其電路組成及各部分的作用 （2）會用觸發(fā)器安裝電路，實現(xiàn)所要求的邏輯功能 4．具有一定的安全操作意識、環(huán)保意識和質(zhì)量意識 |
1．在技能化教室或電子實訓(xùn)室模擬工作情境 2．通過實驗，掌握J(rèn)K觸發(fā)器的邏輯功能 3．分組合作制作四人搶答器，成果展示，總結(jié)評價 |
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項 目 八 |
多路波形發(fā)生器的安裝與調(diào)試 |
1．寄存器 （1）了解寄存器的功能、基本構(gòu)成及常見類型 （2）了解典型集成移位寄存器的應(yīng)用 2．計數(shù)器 （1）了解計數(shù)器的功能及類型 （2）掌握二進(jìn)制、十進(jìn)制等典型集成計數(shù)器的外特性及應(yīng)用 3．項目制作 （1）識讀路波形發(fā)生器的電路圖，了解其結(jié)構(gòu)及各部分的作用 （2）能按工藝要求，搭建并調(diào)試電路，能排除簡單故障 4．用示波器觀察輸出波形 5．具有一定的安全操作意識、環(huán)保意識和質(zhì)量意識 |
1．在技能化教室或電子實訓(xùn)室模擬工作情境 2．通過實物、圖片或多媒體課件認(rèn)識計數(shù)器 3．分組合作完成項目，用示波器觀察波形，總結(jié)評價 |
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項 目 九 |
聲光磁控機器貓安裝與調(diào)試 |
1．常見脈沖產(chǎn)生電路 了解多諧振蕩器、單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器、施密特觸發(fā)器的功能及基本應(yīng)用 2．時基電路的應(yīng)用 （1）了解555時基電路的引腳功能和邏輯功能 （2）了解555時基電路在生活中的應(yīng)用實例，會用555時基電路搭接多諧振蕩器、單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器、施密特觸發(fā)器 3．項目制作 （1）識別并檢測光敏三極管、干簧管、麥克風(fēng)、直流電機 （2）能正確焊接、改裝并調(diào)試聲光磁控機器貓電路，并能排除制作中出現(xiàn)的簡單故障 4．具有一定的安全操作意識、環(huán)保意識和質(zhì)量意識 |
1．在技能化教室或電子實訓(xùn)室模擬工作情境 2．通過實物、圖片或多媒體課件認(rèn)識光敏三極管、干簧管、麥克風(fēng)等器件 3．分組合作完成項目，成果展示，總結(jié)評價 |
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項 目 十 |
數(shù)字鐘的制作 |
1．振蕩電路 （1）了解振蕩電路的組成及起振條件 （2）了解RC振蕩器、LC振蕩器、石英晶體振蕩器電路特點及應(yīng)用 2．項目制作 （1）識讀電路圖，了解各部分的作用 （2）識別并檢測自鎖開關(guān)、輕觸開關(guān)、顯示屏的質(zhì)量好壞；識別集成芯片LM8560、CD4060管腳 （3）按工藝要求，能正確焊接并調(diào)試數(shù)字鐘，并能排除制作中出現(xiàn)的簡單故障 3．具有一定的安全操作意識、環(huán)保意識和質(zhì)量意識 |
1．在技能化教室或電子實訓(xùn)室模擬工作情境 2．通過實物、圖片或多媒體課件認(rèn)識LM8560、自鎖開關(guān)、輕觸開關(guān)、顯示屏等器件 3．分組合作完成項目，成果展示，總結(jié)評價 |
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| 合計 | 72 | |||
品牌理念 
標(biāo)準(zhǔn)流程 
有效溝通
專業(yè)管理
客戶視圖
優(yōu)秀團(tuán)隊
品質(zhì)保證
無憂售后
生產(chǎn)基地：上海松江葉榭工業(yè)園
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